O processo educativo e o brincar na educação infantil

Crizieli Silveira Ostrovski

Resumo


O artigo desenvolve o tema do processo educativo e o brincar na pré-escola, relacionando-o ao cuidar e à ação pedagógica. Demonstra que o professor ao desenvolver suas atividades pedagógicas pode utilizar-se do brincar e/ou de jogos simbólicos. Estes auxiliam no desenvolvimento da autonomia, da criatividade e do imaginário e também estimulam a aquisição de regras sociais. A pré-escola tem a função de cuidar e educar e seu ambiente tem um importante papel, sendo necessário organizá-lo para que atenda às necessidades da criança.


Palavras-chave


brincar; cuidar; pré-escola; infância.

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